1. Identificar el problema
La nueva ley educativa pretende eliminar asignaturas de formación económica y financiera… ¿es un verdadero problema?
2. Plantear el objetivo
En nuestra investigación pretendemos descubrir cuáles son los motivos concretos por los que la gente adulta considera imprescindible que la gente adolescente aprenda conceptos básicos de índole financiera.
3. Definir el grupo de estudio
¿Género? ¿Edad? ¿Nivel de estudios? ¿Composición familiar? ¿Lugar de residencia? ¿Conocimientos económicos?
4. Elegir las fuentes de información
Comunicación: encuesta con preguntas abiertas.
5. Planificar la investigación
Consultar esta web +
6. Realizar la recogida de datos
¿Fecha? ¿Lugar?
7. Tabular los resultados
Al tratarse de un estudio preliminar no se precisan datos estadísticos
8. Extraer conclusiones
Elaborar un vídeo colaborativo con las mejores respuestas obtenidas.