Cuando nos planteamos crear un nuevo negocio es importante planificar todos los pasos previos, pero más decisivo es ponerse ‘manos a la obra’ y comenzar a producir físicamente el primer prototipo de bien o servicio. Esa versión debe ser buena, bonita y barata, con el objetivo de ponerla a prueba y así descubrir posibles fuentes de mejora. Debemos comprobar que la idea es viable desde tres perspectivas: ¿somos capaces de producirla? ¿alguien querrá comprarla? y ¿los ingresos podrán cubrir todos los gastos?.
Algunos PRODUCTOS SENCILLOS adecuados a nuestras capacidades son estos:
DÍA 1 – EQUIPO Y PLANIFICACIÓN
EQUIPO
Repartimos las fichas y explicamos cómo se utilizan:
– Rellenamos en la parte delantera las aportaciones individuales (de forma breve)
– Consensuamos en la parte trasera los acuerdos de equipo (guion esquemático)
– Al final de la clase se debe puntuar a cada colega (de 0 a 5)
– Quien está ausente recibe un 0 (y debe mostrar justificante)
– Se tienen que entregar todas las hojas del equipo en orden
NECESIDADES
– Cada equipo escribe en su ficha.
– Organiza el trabajo para ejecutarlo:
a) Propuesta de 3 productos artesanales que puedan ser fácilmente producibles
b) Puntuación técnica, comercial, financiera (valorando cada factor de 0 a 3)
c) Materiales necesarios para el prototipo, y cantidad que contendrá la 1ª unidad
d) Responsabilidades para la próxima sesión, indicando quién debe traer cada cosa
– Debatir entre los equipos para que no haya coincidencias en sus productos.
DÍA 2 – PROTOTIPO
– Aplica una colaboración efectiva y eficiente:
a) Plan de producción, etapas y personas, habilidades, tiempo, componentes, etc.
b) Elaboración del producto mínimo viable: fabricación física de la primera versión
c) Mejoras: funciones, estético, sostenible… para reducir costes o dar más satisfacción
d) Producción final y plan de escalabilidad: detallar proveedores y cantidades totales
– En casa: reflexionar sobre más mejoras del producto.
DÍA 3 – VALIDACIÓN
– Investiga el comercio local y su valor social:
a) Diseño experimental, quién, cómo, cuándo se va a hacer la encuesta a clientes
b) Cuestionario: preguntas sobre -A) utilidad -B) estética -C) precio, -D) sugerencias
c) Encuesta a clientes potenciales reales: mostrar el producto y apuntar respuestas
d) Evaluación de cada sugerencia de mejora: ventajas e inconvenientes y decisión
– En casa: valorar costes de adquisición final de los materiales totales.
DÍA 4 – PRESUPUESTO
– Elabora un cálculo del plan financiero .
– Abrir la siguiente hoja de cálculo: https://acortar.link/es32x
– Pulsar en la barra superior: Archivo / Hacer una copia.
– Renombrarla con el número y apodo, p.ej. «05-ANA 20-EVA«.
– Compartirla con el profesorado de la asignatura.
– Rellenar las celdas adaptando los títulos de las filas y las fórmulas:
a) Hoja de cálculo compartida y 3 escenarios: Pesimista, Intermedio y Optimista
b) Ingresos previstos = unidades * precio
c) Costes previstos = fijos + unid. * variables
d) Resultado en cada uno de los 3 escenarios
– En casa: elaborar un gráfico de los 3 escenarios.
DÍA 5 – LANZAMIENTO
EXPOSICIÓN
Anunciar un PRODUCTO con perspectiva ecosocial para ponerlo a la venta durante la jornada solidaria, explicando la viabilidad técnica del proceso productivo, la viabilidad comercial con las encuestas realizadas y la viabilidad económica con los resultados en tres escenarios distintos (tiempo: 4′).
El material audiovisual debe evitar frases completas (está prohibido leer) pero para atraer la atención y mejorar el recuerdo se recomienda introducir imágenes, humor, sorpresas, vestuarios, objetos, etc. Es conveniente ensayar varias veces y ser capaces de improvisar en caso de que alguna persona del equipo no asista el día de la exposición.
CALIFICACIÓN
– Inicio y final: nombre / inicio / final / tiempo 4′
– Planificación: puntuación / materiales
– Prototipo: muestra / sostenibilidad
– Validación: respuestas / mejoras
– Presupuesto: precio / resultados
COEVALUACIÓN
– Se ha valorado la participación individual en cada día de preparación.