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Recursos de Economía y Desarrollo
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3ºES

Economía Social

3º ESO

Reflexionamos sobre las consecuencias personales, sociales y medioambientales que tiene nuestro estilo de vida, con el objetivo de planificar sosteniblemente la economía personal y de participar activamente en la puesta en marcha de un proyecto solidario local.

➔ Tomar decisiones de compra y consumo siendo conscientes de sus consecuencias
➔ Planificar nuestras finanzas personales y familiares a lo largo de toda la vida
➔ Participar activamente en la administración pública de los recursos comunes
➔ Seleccionar las emergencias sociales prioritarias y promover sus soluciones

Ubícate en el aula según tu grado de acuerdo (detrás = NO / delante = SÍ) 

  1. Siempre que compro un producto es porque realmente lo necesito
  2. Toda la gente intenta obtener la máxima rentabilidad de sus ahorros
  3. Los partidos políticos consiguen representar bien a quienes les votan
  4. Una empresa con mucho beneficio crea riqueza para toda su región

Trimestre 1

Bloque 1 / Consumo Personal

Trimestre 2

Bloque 2 / Economía Familiar

Trimestre 3

Bloque 3 / Gestión Pública

Vídeos

Prensa

Calificación

PRUEBAS

  • DIARIO: 4p x 10 = 40p por apuntes individuales del cuaderno
  • SOLIDARIO: 8p x 5 = 40p por prácticas cooperativas en ficha
  • EXPOSICIÓN: 20p de presentación, comunicación y grabación 

NOTA PARCIAL   (en cada prueba)

  • SUPERADA: si la nota alcanza o es superior al 50% de puntos
  • SUSPENSA: si la nota es <30% o si todavía no se ha realizado
  • COMPENSABLE: si la nota es <50% podrá mediar con el resto

NOTA TRIMESTRAL   (en base 100)

  • CÁLCULO:   40% Diario  +  40% Solidario  +  20% Exposición
  • SUSPENSA: si da <50p o si hay alguna nota parcial suspensa
  • RECUPERACIÓN: pruebas parciales con peores calificaciones

NOTA ANUAL   (en base 100)

  • CÁLCULO:  ⅓ Trimestre-1  +  ⅓ Trimestre-2  +  ⅓ Trimestre-3
  • SUSPENSA: si da <50p o con alguna nota trimestral suspensa
  • RECUPERACIÓN: pruebas parciales con peores calificaciones

BOLETÍN   (en base 10)

  • REDONDEO: dividido por 10 y aproximación matemática simple
  • SUSPENSA: si la nota está entre 4,5 y 4,9 hay truncamiento a 4
  • INFORME: la nota individual en azul, el promedio grupal en rojo

Interactuamos

Rellenamos el cofre de los secretos

< Has recibido un pedazo de papel de tamaño A6. >

1. Escribe en secreto -sin que nadie se entere- algún dato sobre ti que desconocemos el resto del grupo, p.ej. una anécdota graciosa, una situación avergonzante o alguna manía divertida.

2. Dobla el papel por la mitad e introdúcelo en la caja que ha traído tu profe para que se mezcle con el resto.

3. A lo largo de los siguientes días iremos leyendo papeles al azar y trataremos de descubrir quiénes los han escrito.

< Esta actividad se alargará durante varias sesiones. >