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Recursos de Economía y Desarrollo
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23 · Sistemas

En el pasado era habitual la esclavitud y se trataba a los seres humanos como mercancías con las que se comerciaba. Hoy quizás existe la esclavitud moderna por parte de las gigantes multinacionales

‘PROS Y CONS’ – Reflexionamos en parejas y después comentamos en común

¿Sabías que…?
  • Las sociedades más primitivas tomaban decisiones económicas colectivas basadas en sus costumbres y tradiciones.. Este sistema ‘conservador’ dividía a la gente en clases (baja, clero y nobleza) y si nacías con un estatus bajo era casi imposible lograr ascender… ¿Crees que esto sigue pasando hoy?
  • Además del mercado y la compraventa de bienes, hay grupos de gente que se organizan para no depender del dinero y usan el trueque o los obsequios y favores mutuos ¿verdad que en tu hogar sería descabellado que cobrarais un precio por hacer la comida, planchar la ropa o dar abrazos?

Escuchamos

Cada Estado debe decidir cómo quiere que funcione su flujo circular de la renta y si su población es más igualitaria o, por el contrario, se distribuyen los ingresos de forma muy desigual entre la ciudadanía. Estas decisiones han ido variando a lo largo del Historia y, en la actualidad, cada partido político representa una propuesta distinta para responder a estas 3 PREGUNTAS BÁSICAS:

1. ¿QUÉ PRODUCIR? ¿A qué bienes y servicios dedicamos los recursos productivos? ¿es mejor fabricar coches o trenes, armas o bicis, comida o tabaco? ¿quién decide?

2. ¿CÓMO PRODUCIR? ¿Quién posee las empresas? ¿qué tecnologías se emplean? ¿mejor contratar a trabajadores o sustituirlos por máquinas? ¿con energía sucia? 

3. ¿PARA QUIÉN PRODUCIR? ¿Quién disfrutará esos bienes y servicios? ¿habrá un poco para todos -equidad- o habrá más para quien se esfuerza más -eficiencia-?

Un SISTEMA ECONÓMICO prioriza entre el Estado o el Mercado decidiendo QUÉ producir (bienes positivos/caros), CÓMO producir (empresas públicas/privadas) y PARA QUIÉN producir (reparto equitativo / venta selectiva a la gente con dinero).

Los SISTEMAS ECONÓMICOS más habituales en el mundo actual son estos:

  • SISTEMA MIXTO (mezcla de mercado privado y planificación pública), deja que las familias decidan en el mercado qué productos desean y el Estado corrige desigualdades. Surgió a partir de 1930 con las teorías del estadounidense KEYNES.

  • SISTEMA DE MERCADO o ‘Capitalismo’. En teoría aquí no habría Estado y todas las decisiones serían libres para las familias y empresas, creando máxima desiguadad.  Apareció en Inglaterra en el siglo XVIII con ADAM SMITH y la escuela del liberalismo.

  • SISTEMA PLANIFICADO o ‘Comunismo’. En teoría aquí todas las decisiones serían tomadas por el Estado es quien decide todo para repartir la riqueza con equidad, con la mínima libertad individual. Su ideólogo fue el alemán KARL MARX en .1848.
La CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA establece los valores de libertad, justicia, igualdad, solidaridad, dignidad, respeto a derechos fundamentales y libertades públicas.

Observamos

VIVIMOS RODEADOS MAYORITARIAMENTE POR EL CAPITALISMO

El capitalismo promete libertad para todo el mundo, pero el dinero que posees marca el límite de lo que podrás disfrutar y es la mayor restricción a tu libertad.

EL ESTADO TRATA DE SOLVENTAR LOS SIGUIENTES FALLOS DEL CAPITALISMO

Los partidos de ‘derechas’ creen que debe haber más capitalismo, mientras que los de ‘izquierdas’, aun siendo capitalistas, apuestan por mantener o ampliar el Estado. Vídeo sobre ideologías.

Interactuamos

¿Quién debe pagar más impuestos?

< En un sistema económico de mercado puro («capitalismo») no existirían los impuestos porque todos los productos serían fabricados por empresas privadas para que luego sean comprados por familias con dinero. En un sistema económico de planificación pura («estatismo») no habría tampoco impuestos porque el gobierno obligaría a todas las familias a trabajar en empresas públicas a cambio de recibir una lista de productos básicos para la subsistencia. >

< En nuestro SISTEMA ECONÓMICO MIXTO el Gobierno toma decisiones acerca de subir o bajar impuestos (y con el dinero recaudado proporciona bienes y servicios públicos). De nuevo toca decidir, y siempre que se ayuda a algún colectivo particular se tendrá que perjudicar a otros. Imagina que eres responsable de gobernar ¿A quién le pones un impuesto mayor? >

1. ¿A las personas que se desplazan en bici o a quienes usan el coche para moverse?

2. ¿A las empresas con mayor beneficio (p.ej. bancos) o a los trabajadores autónomos?

3. ¿A los productos fabricados en tu tierra o a las grandes marcas extranjeras?

< El primer dilema trata sobre el poder que ejerce el Estado para encarecer los productos con efectos negativos en la sociedad (como p.ej. los combustibles fósiles, el tabaco o las apuestas deportivas). El segundo dilema suele ser complicado porque si el Estado quiere aumentar su recaudación, matemáticamente puede ser más fácil subir el impuesto a los millones de autónomos que cobrárselo a una decena de bancos. El tercer dilema compara la protección del empleo local y la satisfacción del consumo al poder elegir entre más variedad de productos de distintos fabricantes… Vemos que nunca lloverá a gusto de todos y que siempre sale perjudicado alguien. >

6.2. Conocer de manera amplia y comprender con precisión los conocimientos, destrezas y actitudes necesarios del ámbito económico y financiero, aplicándolos con coherencia a situaciones, actividades o proyectos concretos.