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Recursos de Economía y Desarrollo
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27 · Análisis de costes

El “escandallo de costes” se refiere al desglose de cuánto dinero se destina a cada parte del proceso productivo

¿Sabías que…?
  • En la producción de ese par de zapatillas solo el 2% del precio final se destina a pagar los salarios de quien las ha fabricado!!! En la India y la mayoría de países donde se fabrican no disponen ni de seguridad laboral ni de prevención de riesgos laborales… ¿Sabías que la marca fabricante obtiene el doble de beneficio que lo que paga en salarios?
  • Las materias primas suponen únicamente 10 €, y la mayor parte del dinero se queda en el bolsillo de la tienda que las vende (45 €)… ¿Imaginabas que los materiales fueran tan baratos?
  • Para producir un par de botas de cuero se necesitan 25.000 litros de agua y 50 m2 de tierra… ¿Cambiaríamos nuestra decisión de compra si nos informaran de estos impactos tan brutales?

Escuchamos

Llamamos COSTES a la remuneración que la empresa paga por poder disponer de tierra, trabajo o capital. Se suelen dividir en estos dos TIPOS:

  • COSTE VARIABLE: es aquel que aumenta cuando se decide fabricar más unidades, p.ej. coste de ingredientes, energía, personas contratadas, etc.
  • COSTE FIJO: no depende de si se fabrican muchas o pocas unidades, p.ej. alquiler del local, línea telefónica, camión, etc.

De forma analítica se suelen analizar calculando estas MAGNITUDES:

  • COSTE TOTAL = COSTE VARIABLE + COSTE FIJO
  • COSTE MARGINAL de la última unidad =  COSTE TOTAL (0) – COSTE TOTAL (-1)
  • COSTE MEDIO por unidad = COSTE TOTAL / UNIDADES PRODUCIDAS
El COSTE TOTAL se obtiene sumando los costes variables y los fijos: CT = V + F = v·q + F (donde v=€/unidad , q = unidades)
El COSTE MARGINAL es el aumento de coste total de la última unidad producida: Cma = CT [último] - CT [penúltimo]
El COSTE MEDIO es el reparto equitativo del coste total entre toda la producción: Cme = CT / q

A largo plazo, cuando todos los costes se consideran variables, se distinguen las siguientes SITUACIONES ANTE UN AUMENTO DEL USO DE FACTORES:

  1. RENDIMIENTOS CRECIENTES A ESCALA (“economías de escala”), se producen cuando la producción aumenta en mayor proporción que los inputs
  2. RENDIMIENTOS CONSTANTES A ESCALA, cuando la producción aumenta en igual proporción al aumento de inputs
  3. RENDIMIENTOS DECRECIENTES A ESCALA (“deseconomías de escala”), cuando la producción aumenta en menor proporción al aumento de inputs.
El NIVEL ÓPTIMO DE PRODUCCIÓN es aquel en el que se igualan el coste marginal y el precio unitario ( Cma = p ). Las DESECONOMÍAS DE ESCALA se producen a partir de la producción en la que el coste marginal supera al coste medio de la nueva unidad producida ( Cma > Cme ).

Interactuamos

Decidimos el nivel óptimo de producción

< En parejas probad a realizar este ejercicio sin consultar los apuntes >

Una empresa produce un tipo de chocolate muy especial y lo vende a 65 €/u. Sus costes fijos (fábrica y máquinas) son de 100€. Los costes variables (materiales) van aumentando según las unidades que produce: 

  • 0 € (para 0 u.)
  • 20 € (para 1 u.)
  • 30 € (para 2 u.)
  • 35 € (para 3 u.)
  • 60 € (para 4 u.)
  • 400 € (para 5 u.)

1. Rellena todas las columnas de la tabla.

2. Razona cuál es el nivel óptimo de producción que proporciona mayor beneficio.

3. Indica a partir de qué nivel de producción comienzan las deseconomías de escala.

4. Determina a partir de qué nivel de producción se alcanza el umbral de rentabilidad.

SOLUCIÓN

< El NIVEL ÓPTIMO DE PRODUCCIÓN es aquel en el que se igualan el coste marginal y el precio unitario ( Cma = p ). Las DESECONOMÍAS DE ESCALA se producen a partir de la producción en la que el coste medio supera al coste marginal de la nueva unidad producida ( Cme > Cma ). El UMBRAL DE RENTABILIDAD se alcanza cuando los ingresos superan a los costes ( Resultado = 0 ) >

Observamos

ECONOMÍA DE ESCALA

Es la capacidad de una empresa para conseguir un menor coste medio al aumentar la cantidad de productos fabricados. Los comercios también las aprovechan, ya que compran a sus proveedores “al por mayor” (gran cantidad) y negocian un coste de compra más barato que el precio al que luego venderán.

MENÚ ANTI-INFLACIÓN POR 3,50 €

En este restaurante de la localidad madrileña de Parla se ofrece un menú a 3,50 €. Es algo inaudito para los precios estratosféricos que están alcanzando los alimentos en 2022. Carlos, explica que aún así obtiene un BENEFICIO de 1,50 €.

Transformamos

Elige una receta de cocina que seas capaz de preparar sin ayuda y que contenga más de 4 ingredientes (bocadillo, pizza, repostería…) 

A. Haz una tabla y coloca en las filas los ingredientes (unos bajo otros). En las columnas escribe estos encabezados: tamaño del envase, precio de venta, cantidad empleada, coste imputado.

B. A continuación rellena las dos primeras columnas, primero con el precio de compra de cada ingrediente (lo que pagas en la tienda) y segundo, con el tamaño que tiene el paquete adquirido.

C. Luego escribe en la tercera columna la cantidad que aplicas a tu receta, y en la cuarta columna haz una regla de tres con el coste que puedes imputar por esa cantidad proporcional.

D. Calcula la suma total de esta cuarta columna y habrás obtenido una estimación del coste de fabricación de tu receta (sin incluir la mano de obra, ni la energía empleada, ni el consumo de otros utensilios y aparatos necesarios). Comenta cuánto pagarías en una cafetería o restaurante si pides esa misma receta, y explica si te parece razonable el margen de ganancia. Por último inventa un posible destino útil que podrías dar a los residuos generados para reaprovecharlos como alimento.

Acude a la cafetería del instituto o a otro establecimiento de hostelería donde almuerzan estudiantes y docentes. Pregunta a la persona propietaria por uno de los productos que más éxito tienen (de más de 4 ingredientes) y pídele que te ayude a hacer un escandallo de costes

A. Haz una tabla y coloca en las filas los ingredientes (unos bajo otros). En las columnas escribe estos encabezados: tamaño del envase, precio de venta, cantidad empleada, coste imputado.

B. A continuación rellena las dos primeras columnas, primero con el precio de compra de cada ingrediente (lo que se paga por unidad al proveedor) y segundo, con el tamaño que tiene el paquete adquirido.

C. Luego escribe en la tercera columna la cantidad que se emplea para cocinar una unidad, y en la cuarta columna haz una regla de tres con el coste que puedes imputar por esa cantidad proporcional.

D. Calcula la suma total de esta cuarta columna y habrás obtenido una estimación del coste de fabricación de esa receta (sin incluir la mano de obra, ni la energía empleada, ni el consumo de otros utensilios y aparatos necesarios). Pregunta cuál es el precio de venta al público y explica si te parece razonable el margen de ganancia. Por último inventa un posible destino útil que se le podría dar a los residuos generados (para reaprovecharlos como alimento) o a las unidades que no se han vendido durante el día.

Acude a un albergue municipal de transeúntes o a un comedor social para personas sin recursos. Pregunta a la persona responsable por la receta de un plato habitual (de más de 4 ingredientes) y pídele que te ayude a hacer un escandallo de costes

A. Haz una tabla y coloca en las filas los ingredientes (unos bajo otros). En las columnas escribe estos encabezados: tamaño del envase, precio de venta, cantidad empleada, coste imputado.

B. A continuación rellena las dos primeras columnas, primero con el precio de compra de cada ingrediente (lo que se paga por unidad al proveedor) y segundo, con el tamaño que tiene el paquete adquirido.

C. Luego escribe en la tercera columna la cantidad que se emplea para cocinar ese receta un día en este comedor y divídela para el número de comensales de ese día, y en la cuarta columna haz una regla de tres con el coste que puedes imputar por esa cantidad proporcional.

D. Calcula la suma total de esta cuarta columna y habrás obtenido una estimación del coste de fabricación de esa receta (sin incluir la mano de obra, ni la energía empleada, ni el consumo de otros utensilios y aparatos necesarios). Pregunta cuál es el presupuesto de gastos diarios en comida que debe pagar este establecimiento y si se acepta comida donada desde otras organizaciones. Por último inventa un posible destino útil que se le podría dar a los residuos generados (para reaprovecharlos como alimento) o a las unidades que no se han consumido durante el día.

3.2 Diferenciar los costes y beneficios que se generan en el flujo circular de la renta para cada uno de los agentes económicos, estableciendo relaciones entre ellos y determinando su repercusión en el desarrollo económico y bienestar social.