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Recursos de Economía y Desarrollo
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1ºE

Economía

1º BACHILLERATO

La Economía es la suma de las decisiones individuales que tomamos a diario. Vivimos en un planeta finito y debemos elegir sabiamente entre los distintos usos alternativos que damos a los valiosos recursos que nos da la naturaleza, para lograr el mayor bienestar en todos los países y en las generaciones futuras. 

➔ Priorizar las necesidades humanas y las diferentes maneras de satisfacerlas
➔ Comprender el papel de cada cual: quién consume, quién produce y quién arbitra 
➔ Calcular el beneficio económico y maximizar el bienestar colectivo e individual
➔ Valorar las actividades económicas más presentes a nivel local, regional y estatal
➔ Planificar tus decisiones monetarias para disfrutar de la vida actual y en el futuro
➔ Aprovechar las ventajas y evitar los riesgos derivados de los mercados financieros
➔ Comprender decisiones gubernamentales dirigidas a mejorar la eficiencia y equidad
➔ Interpretar los principales datos económicos para ejercer una ciudadanía crítica
➔ Descubrir las medidas de lucha contra el paro y vislumbrar los empleos del futuro
➔ Ver las medidas para mantener el valor de la moneda y controlar el alza de precios
➔ Desvelar las consecuencias que tiene la globalización para el planeta y la vida
➔ Difundir los valores de la economía social: sostenibilidad, dignidad, justicia, etc.

Ubícate en el aula según tu grado de acuerdo (detrás = NO / delante = SÍ) 

  1. Cuanto más compramos, mejor funciona la economía y la sociedad
  2. Quienes cobran sueldos bajos no se han esforzado mucho en su vida
  3. España es uno de los países de la U. Europea con menores impuestos
  4. Amazon, Apple o Google son muy positivas para la humanidad

Trimestre 1

Trimestre 2

Trimestre 3

Vídeo

Prensa

Calificación

TEMPORALIZACIÓN

  • Tomamos apuntes diarios manuscritos en hojas separables
  • Cada día explicamos un único apartado de la teoría en la web
  • Si un día faltas a clase, desde casa debes trabajar ese apartado
  • Elaboramos un reto económico en equipo durante otros 5 días
  • Cada día hay nota de heteroevaluación por el resto del equipo
  • Si un día faltas: traer justificante y enviar respuestas originales
  • El reto se expone oralmente al terminar el trabajo en equipo
  • Por último grabas un vídeo sobre cómo transformas la realidad

PRUEBAS

  • PUNTUACIÓN: cada prueba puntúa de 0 a 100 sin decimales
  • BLOQUE: 25p AULA (coop.) + 25p RETO (expo.) + 50p TEST
  • SÍNTESIS (voluntaria): + VÍDEO en casa – APUNTES en clase

NOTA TRIMESTRAL   (en base 100)

  • CÁLCULO: 40% Bloque-A + 40% Bloque-B + 20% Síntesis (vol)
  • SUSPENSA: si da <50p o si hay alguna nota parcial suspensa
  • RECUPERACIÓN: pruebas parciales con peores calificaciones

NOTA ANUAL   (en base 100)

  • CÁLCULO:  ⅓ Trimestre-1  +  ⅓ Trimestre-2  +  ⅓ Trimestre-3
  • SUSPENSA: si da <50p o con alguna nota trimestral suspensa
  • RECUPERACIÓN: pruebas parciales con peores calificaciones

BOLETÍN   (en base 10)

  • REDONDEO: aproximación matemática si la nota alcanza el 50
  • SUSPENSA: truncamiento sin decimales si la nota no llega a 50
  • INFORME: la nota individual en azul, el promedio grupal en rojo

Interactuamos

Rellenamos el cofre de los secretos

< Has recibido un pedazo de papel de tamaño A6. >

1. Escribe en secreto -sin que nadie se entere- algún dato sobre ti que desconocemos el resto del grupo, p.ej. una anécdota graciosa, una situación avergonzante o alguna manía divertida.

2. Dobla el papel por la mitad e introdúcelo en la caja que ha traído tu profe para que se mezcle con el resto.

3. A lo largo de los siguientes días iremos leyendo papeles al azar y trataremos de descubrir quiénes los han escrito.

< Esta actividad se alargará durante varias sesiones. >