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Recursos de Economía y Desarrollo
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ods 4

2X · Presupuesto consciente

En este proyecto vamos a diseñar y planificar un viaje ilusionante para gente adolescente, teniendo en cuenta tres condicionantes:

– Destino sostenible medioambientalmente
La elección de localidad y de pernocta debe contemplar el menor impacto posible para la naturaleza, el entorno y las personas que habitan allí.

– Actividades enriquecedoras para la convivencia y la empatía mutua
La propuesta de actividades diurnas y nocturnas debe favorecer la máxima interacción posible entre participantes, con el objetivo de que todo el mundo se conozca entre si y se fomente el sentimiento de cohesión y fraternidad/sororidad.

– Coste asumible para todo tipo de familias
El precio a pagar por cada asistente debe ser lo más limitado posible. También se pueden proponer iniciativas de recaudación de fondos (innovadoras) para sufragar el precio total a aquellas familias que no dispongan de liquidez. 

DÍA 1 – DESTINO

EQUIPOS
– 4 miembros * 5 equipos
– Grupos anteriores mezclados

TRANSPORTE
– Valorar diferentes medios para viajar y se elige el más sostenible.
– Buscar información de conexión desde Huesca y posibles precios. 

LOCALIDAD
– Cada componente elige sus 3 lugares ideales, y detalla pros y contras.
– Luego presenta su mejor opción y el equipo debate para elegir el destino. 

ALOJAMIENTO
– Buscar diferentes establecimientos para pernoctar.
– Valorar su precio y su sostenibilidad para elegir la mejor opción. 

SOSTENIBILIDAD
– Se hace un listado de todas las ventajas de las decisiones tomadas.

RECUERDA: compartir la foto de la hoja de hoy y repartir tareas para casa

DÍA 2 – ACTIVIDADES

DIURNAS
– Cada componente elige sus 3 actividades ideales, y detalla pros y contras.
– Se priorizan los puntos de interés únicos de ese lugar o su entorno
– Buscar variedad y equilibrio entre: 
naturaleza + cultura + empresa
– Valorar su precio y su grado de interacción para elegir la mejor opción. 

NOCTURNAS
– Cada componente elige una actividad ideal, y detalla pros y contras.
– Valorar su precio y su grado de interacción para elegir la mejor opción. 

INTERACCIÓN
– Describir pormenorizadamente los beneficios de esas actividades desde el punto de vista de la acción y socialización.

HORARIOS
– Planificar las visitas y ordenarlas cronológicamente en 2 o 3 días.
– Detallar hora inicial y hora final en cada línea (actividad y desplazamiento). 

RECUERDA: compartir la foto de la hoja de hoy y repartir tareas para casa

DÍA 3 – PRESUPUESTO

COSTES
– Detallar el listado de costes (transporte, alojamiento, actividades).
– Calcular el coste total para el grupo completo.

PRECIO
– Calcular el precio por persona dividiendo ( coste total / nº participantes).
– Tener en cuenta posibles renuncias y ausencias.

RECAUDACIÓN
– Innovar con acciones originales para recaudar fondos.

EQUIDAD
– Decidir cuáles son los criterios de reparto de esos fondos, tratando de equilibrar el poder adquisitivo de las diferentes familias.

RECUERDA: compartir la foto de la hoja de hoy y repartir tareas para casa

DÍA 4 – GUIÓN Y ENSAYO

GUIÓN
– Introducción: saludo / nombres / tema / atención
– Destino: localidad / transporte / alojamiento / sostenibilidad
– Actividades: diurnas / nocturnas / interacción / horarios
Presupuesto: costes / precio / recaudación / equidad
– Despedida: final / inspiración / duración 4′

ENSAYO
– Explicación del guion (máx. 4 minutos).
– Cronometrar y preparar una improvisación por si alguien no asiste.

COEVALUACIÓN
– Valorar la participación de cada miembro del equipo (si no es equitativa).
– Formulariogrupos de 4 (25%)